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말과 모호한 의미들에 취해 있는 학자들은 복잡한 논리의 그물을 짜려 든다. 그들은 단순한 행위를 알지 못한다. 오히려 공부를 포기할 때 세상이 .....
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학문은 죽은 사상의 묘지이다. 비록 죽은 사상에서 생명이 태어나는 일이 있다 할지라도.
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옥은 다듬지 않으면 그릇을 이루지 못하고, 사람은 배우지 않으면 옳고 그름을 알지 못한다.
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사물을 배우려는 자세는 아름답다. 그 반대로 수박 겉핥기 식의 학문이나 미숙한 솜씨를 자랑하는 것은 혐오스럽기만 하다.
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많은 공부와 지식이 지혜를 가져다 줄 수 있는 것은 아니다.
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살아가는 데 반드시 필요한 것 말고는 아무 것도 배우지 말라.
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생물학의 원리와 사회학의 원리가 동일한 측면에서 해석되어야 한다.
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그대가 배운 것을 돌려줘라. 경험을 나눠라.
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일어나 앉아라. 잠을 자서 너희에게 무슨 이익이 있겠는가? 화살에 맞아 고통을 받는 이에게 잠이 웬 말인가? 일어나 앉아라. 평안을 얻기 위해 .....
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가장 유능한 사람은 가장 배우기 힘쓰는 사람이다.
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배우지 않으면, 곧 늙고 쇠해진다.
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현명한 사람이 어리석은 사람에게서 배우는 것이, 어리석은 사람이 현명한 사람에게서 배우는 것보다 많다.
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신학의 본질은 인간학이다.
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배운 연후에야 부족함을 알 수 있다.
學然後知不足
학연후지부족
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젊은 시절은 다시 오지 않고, 하루에 새벽이 두 번 있지 않다. 때가 되면 마땅히 학문에 힘쓸지니, 세월은 사람을 기다려주지 않는다.
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