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대학은 직업을 위한 훈련학교로 되어가고 있다. 그것은 교양 따위에는 전혀 무관심한 전권(全權)주의자들이 요청하고 있기 때문이다.
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지적교육의 주요한 부분은 사실의 습득이 아니라 습득한 것을 얼마나 잘 실천하느냐 하는 것을 배우는 것이다.
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학교가 없는 도시에는 사람이 살지 못한다.
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사람으로써 지켜야 할 도리가 있으니 배불리 먹고, 따뜻하게 입고, 편안히 산다고 할 지라도, 교육이 없으면 새나 짐승에 가깝다.
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분명히 교육은 두 가지가 있다. 우리는 누구나 돈 버는 법과 사는 법을 배워야 한다.
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다섯살 된 자식은 당신의 주인이고, 열살 된 자식은 노예이며, 열 다섯살 된 자식은 동등하게 된다. 그 후부터는 교육시키는 방법 여하에 따라 벗.....
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모든 인습과 미신, 위선에서 해방되었을 때, 그때 비로소 우리는 교육되었다고 말할 수 있다.
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모든 사람은 지위고하를 막론하고 그 본질로 본다면 어떠한 차이도 있을 수 없다. 마음의 모양이 곧 자기 자신인 것이다. 마음의 모양이야말로 교육.....
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교육은 책을 읽을 수는 있으되 어떤 책이 읽을 가치가 있는 것인지를 분간 못하는 인구만을 증가시켰다.
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교육은 학교를 졸업함으로써 끝나는 것이 아니고, 일생 동안 계속해야 하는 것이다.
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어린이에게는 과학을 가르치는 것이 아니다. 단지 과학의 취미를 주면 족하다.
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사고력을 기르지 못하는 교육은 결국 정신을 타락시키는 교육이다.
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무슨 직업을 택하든 여러분이 어떻게 하면 건전한 대인 관계를 유지하고, 자신의 생각을 똑똑히 전하고, 타인의 이야기를 신중히 듣고, 자신의 일과.....
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싸리나무 회초리와 가시나무 회초리, 두 개는 모두 교육의 권위를 유지하기 위한 것이다. 약간의 체벌은 교육상 필요한 것이다.
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어떤 경우든 부모의 태도가 아이들의 가장 효과적인 교사 역할을 한다.
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