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세부적인 규칙을 만들어 실시하는 것을 교육으로 삼는다면 진정한 인간 교육은 불가능할 것입니다. 그 대신 '신사가 되십시오(Be gentleman.....
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내가 이제까지 관찰한 바, 매의 효과는 그저 사내아이들을 겁쟁이로 만들거나 고집불통으로 만드는 것 뿐, 나는 그 이외의 효과를 본적이 결코 없다.....
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현인 한 사람이 어리석은 고관을 만났고, 그들은 교육과 부(富)에 대한 토론을 벌였다. 그들이 헤어진 다음에 현인은 한줌의 흙 이외에는 그의 손.....
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교육은 학교를 졸업함으로써 끝나는 것이 아니고, 일생 동안 계속해야 하는 것이다.
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나무를 잘 기르면 뿌리가 튼튼하고 가지와 잎이 무성해져서, 동량(棟梁)의 재목을 이룬다. 물을 잘 기르면 근원이 커지고 흐름이 길어서 관개(灌漑.....
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교육은 참으로 훌륭한 것이다. 그러나 때로는 우리들 스스로 가치있다고 깨달은 것들은 교육을 통해서 깨우쳐진 것이 아니라는 것을 명심해 두는 것이.....
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모든 사람은 지위고하를 막론하고 그 본질로 본다면 어떠한 차이도 있을 수 없다. 마음의 모양이 곧 자기 자신인 것이다. 마음의 모양이야말로 교육.....
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아이에게는 비평보다는 몸소 실천해 보이는 모범이 필요하다.
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무슨 직업을 택하든 여러분이 어떻게 하면 건전한 대인 관계를 유지하고, 자신의 생각을 똑똑히 전하고, 타인의 이야기를 신중히 듣고, 자신의 일과.....
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학교가 없는 도시에는 사람이 살지 못한다.
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학교는 예의를 먼저 가르치는 곳이다. 그러나 학교에 있어서 매월 성적을 평가하는 시험 제도는 본래의 목적에서 벗어난 것으로 교양의 바른 도라고 .....
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어떤 경우든 부모의 태도가 아이들의 가장 효과적인 교사 역할을 한다.
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완전한 교육 방식이라 할지라도 그것은 단지 젊은 사람들의 자연에 대한 호기심과 그것을 만족시키는 방법밖에는 되지 않는 것이다.
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교육은 불완전한 것이 보통이다. 그 각각의 작용에 따라 두 개의 대립하는 경향, 즉 해방과 속박에 봉사해야 하기 때문이다.
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아이들은 교육을 받아야 하지만 또한 그들 자신이 스스로 깨우칠 수 있도록 해주어야 한다.
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