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우리를 신뢰하는 자가 우리를 교육한다.
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지식이나 지능이라는 것이 아주 귀중한 것이긴 하지만, 그것으로는 부족합니다. 교육은 지식과 그 지식을 실천할 도덕적 용기, 이 두 가지를 개발하.....
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내가 이제까지 관찰한 바, 매의 효과는 그저 사내아이들을 겁쟁이로 만들거나 고집불통으로 만드는 것 뿐, 나는 그 이외의 효과를 본적이 결코 없다.....
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교육의 목적은 기계를 만드는 것이 아니라, 인간을 만드는데 있다.
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나무를 잘 기르면 뿌리가 튼튼하고 가지와 잎이 무성해져서, 동량(棟梁)의 재목을 이룬다. 물을 잘 기르면 근원이 커지고 흐름이 길어서 관개(灌漑.....
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모든 인습과 미신, 위선에서 해방되었을 때, 그때 비로소 우리는 교육되었다고 말할 수 있다.
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교육이란 알지 못하는 바를 알도록 가르치는 것을 의미하는 것이 아니라, 교육은 사람들이 행동하지 않을 때, 행동하도록 가르치는 것을 의미한다.
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교육은 천부(天賦)의 가치를 높이고, 올바른 수련은 마음을 굳세게 한다.
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대학은 직업을 위한 훈련학교로 되어가고 있다. 그것은 교양 따위에는 전혀 무관심한 전권(全權)주의자들이 요청하고 있기 때문이다.
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사람으로써 지켜야 할 도리가 있으니 배불리 먹고, 따뜻하게 입고, 편안히 산다고 할 지라도, 교육이 없으면 새나 짐승에 가깝다.
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분명히 교육은 두 가지가 있다. 우리는 누구나 돈 버는 법과 사는 법을 배워야 한다.
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어려운 일을 쉽게 만들 수 있는 사람이 교육자이다.
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모든 사람은 지위고하를 막론하고 그 본질로 본다면 어떠한 차이도 있을 수 없다. 마음의 모양이 곧 자기 자신인 것이다. 마음의 모양이야말로 교육.....
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학교가 없는 도시에는 사람이 살지 못한다.
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벌을 주는 것보다는 격려해 주는 것이 훨씬 더 효과적인 교육 방법이다.
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