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교육의 목적은 기계를 만드는 것이 아니라, 인간을 만드는데 있다.
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사람은 죽는 그 날까지도 자신의 용기에 대해서는 확신할 수 없는 법이다.
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돌이킬 수 없는 어제는 우리의 것이 아니지만, 이기거나 질 수 있는 내일은 우리의 것이다.
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도(道)를 알기는 쉬워도 말하기는 어렵다. 알고서 말하지 않는 것은 자연의 경지에 들어간 까닭이요, 안다고 하여 말하는 것은 인위적이기 때문이다.....
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어설픈 지식이 있는 자에게 일을 도모하게 해서는 안 된다. 또 작은 충의(忠義)에 치우치는 자에게 일국의 법을 취급하게 해서는 안 된다. 모두 .....
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우리들은 누구나 자신의 생각에 동조하지 않는 사람이라 할지라도 가령 그들이 딱한 처지에 있으면 매우 너그러운 태도로 그들을 대할 수 있다.
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나는 폭력에 대하여 한 가지 무기밖에 갖고 있지 않다. 그것은 폭력이다.
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남의 약점을 비방하는 사람은 자신의 몸에서도 악취가 풍긴다는 사실을 모른다.
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아무런 문제없이 행복하게만 살아온 이는 아주 작은 고난에도 큰 타격을 입게 되어 있다.
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재능을 숨기지 마라. 재능은 사용되기 위해 있는 것. 해시계를 그늘 속에 둬서야 되겠는가.
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언제 어디서나 항상 자기 속에 잠들어 있는 또 한 사람의 자기에 대하여 눈을 뜨라.
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과거의 기업경영은 고요하게 흐르는 강물을 건너는 것과 같았다. 강물은 수정처럼 맑았고, 천천히 조용하게 흘렀다. 강을 건너는데 특별한 정보는 없.....
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우리의 고민이란 어떠한 일을 시작했기 때문에 생긴다기보다는, 할까말까 망설이는 데서 더 많이 생긴다. 이것도 아니고 저것도 아니고, 하며 오래 .....
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늘그막의 질병은 모두가 젊었을 때 불러들인 것이요. 쇠퇴한 후의 재앙은 모두가 번성했을 때에 지은 것이다. 그러므로 성하고 가득 찬 것을 지니고.....
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육체적 노동은 정신적 고통을 해방시킨다. 그러므로 가난한 사람이 행복해진다.
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